Календарно тематическое планирование по окружающему миру подготовительная группа по теме перспективное планирование по теме. Образовательная область Здоровье 1. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. Воспитание культурно гигиенических навыков программные задачиСовершенствовать умения держать вилку большим и средними пальцами, придерживая ее сверху указательным пальцем, есть разные виды пищи не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть. Образовательная область Физическая культура  1. Физкультурные занятия и досуги по плану инструктора физкультуры программные задачи, используемый материал, подвижные игры, упражнения по профилактике плоскостопия, нарушения осанки, циклограмма подвижных игр2. Социально личностное развитие. Образовательная область Социализация2. Игровая деятельность см. Цель закреплять умения передавать характерные движения, поводки птиц. Закреплять их названия. Улучшить настроение детей. Приобщение к элементарным общепринятым нормам правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми. Продолжать воспитывать дружеские отношения между детьми, привычку сообща трудиться. Календарное Планирование По Теме Домашние Птицы Ранний Возраст Фгт' title='Календарное Планирование По Теме Домашние Птицы Ранний Возраст Фгт' />Формировать умение договариваться, помогать друг другу, стремиться радовать старших хорошими поступками. Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности. Расширять представления детей о жизни людей в деревне особенности, отличия от городской жизни, занятия женщин и мужчин на деревне. Образовательная область Труд2. Развитие трудовой деятельности. Закреплять умения самостоятельно и своевременно готовить материалы и пособия к занятиям, без напоминания убирать свое рабочее место. Изготовление кормушек для птиц из разного материала и разными способами. Календарное Планирование По Теме Домашние Птицы Ранний Возраст Фгт' title='Календарное Планирование По Теме Домашние Птицы Ранний Возраст Фгт' />Тематическая неделя в группе раннего возраста. Цель пополнить знания детей о домашних птицах. Сейчас как раз пишу план по теме Наша Родина Россия и. Бланки перспективнокалендарного планирования для всех возрастных групп ФГТ. В каждом разделе определены темы, цели, задачи. Перспективное планирование ФГТ в старшей группе с ОНР. Домашние птицы. Предварительный просмотр Календарнотематическое планирование. III неделя 1418 ноября Тема недели Домашние птицы. Цель учить детей узнавать. Изготовление птиц из бумаги способами оригами и квилинг завитушки из бумажных полосок2. Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам Приучать старательно, аккуратно выполнять поручения. Формирование  первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе Расширять представления о труде взрослых, о значении их труда для общества. Воспитывать уважение к людям труда. Познакомить детей с профессиями 2. Образовательная область Безопасность2. Формирование основ безопасности собственной жизни Беседа Опасность контактов с больными и неадекватными птицами2. О правилах безопасности дорожного движения Закреплять знания об информационно указательных и запрещающих дорожных знаках. Предпосылки экологического сознания. Беседа Нельзя разорять птичьи гнезда 2. Нельзя близко подходить к гнездам3. Познавательно речевое развитие. Образовательная область Познание3. Развитие познавательно исследовательской и продуктивной конструктивной деятельности. Развивать умение видеть конструкцию объекта и анализировать ее основные части, их функциональное  назначение. Конструирование из строительного материала различных построек для птиц скворечник, курятник, клетка для попугаяРассматривание и сравнение птиц что общего, чем отличаются друг от друга. Выявление зависимости строения птицы от условий ее обитания. Формирование элементарных математических представлений Организационная образовательная деятельность 3. Формирование целостной картины мира  Организационная образовательная деятельностьДомашние птицы 8в стр 6. Закреплять представления о домашних птицах их семье, голосе, пользе для человека. Познакомить с профессиями птичница, орнитолог. Учить раскрывать смысл образных фраз. Дикие птицы 8г стр 8. Закреплять представления о диких птицах. Познакомить с профессиями орнитолог, птицелов. Развивать навыки соотнесения образа жизни с климатическими условиями. Учить выявлять зависимости строения от способов питания. Ознакомление с природой Наблюдения за снегирями. Рассмотреть внешний вид самца и самки. Наблюдения за повадками птиц прилетающих к кормушкам. Закреплять названия птиц. Наблюдение за отлетом птиц. Совместная  деятельность. Целевая прогулка к памятнику А. Никитина. Образовательная область Коммуникация 3. Развитие свободного общения со взрослыми Приучать детей проявлять инициативу с целью получения новых знаний. Продолжать формировать привычку отстаивать свою точку зрения. Развитие речи. Организационная образовательная деятельность. Учить подбирать однокоренные слова, уменьшительные и прилагательные. Совершенствовать умение делить слова на слоги. Буквенный анализ слов. Ди Умный словесник 8в стр 1. Задания по редактированию текста 8в стр 1. Учить составлять предложения с заданными словами задание 1 стр 1. Составление рассказа описания двух птиц задание 2 стр. Образовательная область Чтение художественной литературы 3. Организационная образовательная деятельность. Чтение и пересказ сказки Айога хрестоматия стр    . Закреплять знания о жанровых особенностях литературных произведений. Заучивание стихотворения А. Фета Ласточки пропали 1 стр 2. Закреплять умение читать произведения выразительно. Совместная деятельность. Создание выставки книг о птицах. Слушание аудиосказок, записи голосов птиц. Чтение текстов. Скороговорки 8в стр 7. Песенки, потешки 8в 7. Стихотворения 8в 8. Загадки 8в 8. 8, 8г 1. Тексты для чтения 8в 9. Считалки 8г 1. 06. Сказки Гуси лебеди, Серая шейка, Гадкий утенок Г. Х. Андерсен хр. 3. В. Бианки Лесные домишки хр. Хроменькая уточка хр. Кукушечка хр. 3. М. Горький Воробьишко хр. Сутеев Петушок и краски, А. Пушкин Золотой петушок, Петушок и бобовое зернышко, Лучший певчий4. Художественно эстетическое развитие. Образовательная область Художественное творчество4. Развитие продуктивной деятельности 4. Организационная образовательная деятельностьПетушок с семьей учить детей создавать несложную композицию. Текстура Шифер На Архикад. Закреплять умения лепить птиц. Продолжать знакомить  с дымковской игрушкой. Упражнять в лепке игрушки по типу народных глиняных игрушекииз целого куска. Организационная образовательная деятельностьКурочка. Изготовление курочки способом оригами. Развивать умение складывать лист  разными способами. Развивать мелкую моторику. Дымковский индюк. Создание  макета будущей росписи. Учить продумывать рисунок, передавать характерные элементы. Развивать чувство композиции, умение красиво располагать узор в заданной форме. Организационная образовательная деятельностьПетушок и краски. Создание иллюстрации к сказке. Формировать умение выбирать эпизод для рисования. Продолжать  учить передавать в рисунке сюжеты, изображать отдельных персонажей сказки. Закреплять приемы рисования красками. Роспись поделки из теста по мотивам дымковской росписи с опорой на свой макет. Развитие детского творческого. Приобщение к изобразительному искусству Образ птиц в народном творчестве на материалах городецкой, дымковской и хохломской росписях. Углублять и закреплять знания о народных промыслах. Учить выделять характерные элементы росписей. Инсценировка сказки Петушок и краски4. Образовательная область Музыка4. Развитие музыкально художественной деятельности, приобщение  к музыкальному искусству заполняет музыкальный руководитель. Работа с родителями. Организация  выставки детских работ. Индивидуальные беседы. Оформление папки передвижки Что читать детямПривлечь к созданию книжного уголка. Пригласить на целевую прогулку. Привлечь  к созданию костюмов для театральной деятельности. Домашние задания по заданию логопеда, дефектолога. Методическая разработка младшая группа по теме перспективно календарный план работы в группе раннего возраста в соответствии с ФГТ. Твери. ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРВ НА   НОЯБРЬ    2. I неделя      3. Тема недели Домашние животные. Цель учить детей узнавать и называть домашних животных и птиц способствовать развитию памяти и активизации речи детей. Интеграция образовательных областей. Содержание непосредственной образовательной деятельности. Индивидуальная работапонедельник. Познание. Коммуникация. Познавательно речевое  . В вызывать интерес к совместной со взрослым деятельности. Познакомить с игрушкой, изображающей кошку рассмотреть, рас сказать о том, как она мяукает и показать это детям, поддерживая желание помяукать вместе с кошкой. Обеспечить личностно ориентированное взаимодействие игрушки с каждым ребенком познакомить кошку с каждым, сказал что нибудь хорошее о нем. Предоставить возможность каждому малы шу по желанию погладить игрушку, взять ее в руки и т. Дать кличку кошке. Организовать игровую ситуацию, при которой игрушка будет отзываться на эту кличку. Здоровье. Коммуникация Безопасность. Физическая культура. Повторить под ползание под дугу, прокатывание мяча. Развивать ловкость, самостоя тельность, умение действовать совместно по словесной инструкции взрослого. Вызывать положительные эмоции. Познание. Коммуникация Здоровье. Музыкальное. По плану музыкального руководителя. Коммуникация Познание. Безопасность. Здоровье. Труд. 2. Художественное творчество рисование. Повторить под ползание под дугу, прокатывание мяча. Развивать ловкость, самостоя тельность, умение действовать совместно по словесной инструкции взрослого. Вызывать положительные эмоции. Познание. Чтение художеств. Художественная литература. Барто Уронили мишку на пол. Цель Воспитывать у детей желание и уме ние слушать чтение, повторять отдельные слова через художественный образ вызвать стремление любовно, бе режно относиться к игрушкам. Здоровье. Коммуникация Безопасность. Художественное творчество конструирование. Научить удерживать внимание, понимать просьбу взрослого и действовать в соответствии с ней. ПРАЗДНИЧНЫЙ    ВЫХОДНОЙВ  ДОУ планирование выстраивается на основе карточной системы с нумерацией, т. КОШКА Цель учить детей узнавать и называть домашнее животное способствовать развитию памяти и активизации речи детей. Интеграция образовательных областей. Содержание непосредственной образовательной деятельности. Индивидуальная работапонедельник. Познание. Коммуникация. Познавательно речевое. Использовать игрушку Кошечку с целью концентрации внимания детей. Способствовать пониманию речи взрослого с опорой на наглядность в качестве сукна использовать кусочек плотной ткани, показать детям и,  при желании, дать попробовать натуральный кусочек масла. Упражнять детей в подзывании кошечки Кис кис кис и способствовать запоминанию ее клички. Здоровье. Коммуникация Безопасность. Физическая культура. Закреплять умение отталкивать мяч двумя руками, ходить по ограниченной поверхности. Воспитывать ловкость, самостоятельность, внимание. Познание. Коммуникация Здоровье. Музыкальное. По плану музыкального руководителя. Коммуникация Познание. Безопасность. Здоровье. Труд. 2. Художественное творчество лепкаТема Печенье для кошкиЦель вызывать у детей интерес к лепке познакомить со свойствами пластилина мнтся, скатывается, расплющивается рвтся. Воспитывать отзывчивость и доброту. Познание. Коммуникация. Познавательно речевое. Продолжать накапливать зрительный и осязательный опыт при вос приятии игрушки. Побуждать детей показывать пальчиком на иг рушке, где у кошечки голова, ушки, глазки, носик, ротик, лапки и хвостик. Вызывать у детей положительные эмоции при использова нии игрового приема с мурлыканием кошечки в ответ на прикос новения  детей. Обращать внимание детей на цвет глаз, носа, шерсти. Способствовать запоминанию детьми клички кошечки и упражнять в подзывании ее Кис кис кис. Здоровье. Коммуникация Безопасность. Физическая культура. Закреплять умение отталкивать мяч двумя руками, ходить по ограниченной поверхности. Воспитывать ловкость, самостоятельность, внимание. Познание. Чтение художеств. Художественная литература. Воспитывать у детей желание и уме ние слушать чтение, повторять отдельные слова. Здоровье. Коммуникация Безопасность. Художественное творчество конструирование. Научить удерживать внимание, понимать просьбу взрослого и действовать в соответствии с ней. Коммуникация Познание. Безопасность. Здоровье. Труд. 1. Художественное творчество лепка. Цель учить детей узнавать и называть домашних птиц способствовать развитию памяти и активизации речи детей. Интеграция образовательных областей. Содержание непосредственной образовательной деятельности. Индивидуальная работапонедельник. Познание. Коммуникация. Познавательно речевое Вышла кошка за кота с рассматриванием иллюстраций Ю. Васнецова к этой потешке. Цель Продолжать вызывать у детей интерес к фольклору. Исполь зовать игрушку кошечку и иллюстрацию Ю. Васнецова к потешке с целью концентрации внимания и понимании детьми речи взросло го показать лавочку, лапочки, как у игрушки кошки, так и на ил люстрации и т. Способствовать развитию фонематического слуха детей. Продолжать упражнять детей в подзывании  кошечки Кис кис кис и использованию ее клички. Здоровье. Коммуникация Безопасность. Физическая культура . Развивать равновесие, упражнять в полза нии на четвереньках, в бросании мяча двумя руками в горизонтальную цель, в умении действовать по сигналу. Воспитывать интерес к заня тию, вызывать положительные эмоции. Закреплять знание цвета крас ный, синий. Познание. Коммуникация Здоровье. Музыкальное. По плану музыкального руководителя. Коммуникация Познание. Безопасность. Здоровье. Труд. 2. Художественное творчество рисование . Развивать чувство ритма, речь и мышление. Познание. Коммуникация. Познавательно речевое. Васнецова к потешке Ходит кот по лавочкеЦель Способствовать накоплению у детей зрительного опыта и вызывать интерес к рассматриванию иллюстраций. Продолжать знакомить детей с потешкой Ходит кот по лавочке и обогащать новыми впечатлениями при восприятии формы,  цвета, передаче понятных детям движений. Предоставить детям возмож ность походить, как кот и кошечка на иллюстрации Ю Васнецова, взявшись за руки. Здоровье. Коммуникация Безопасность. Физическая культура . Развивать равновесие, упражнять в полза нии на четвереньках, в бросании мяча двумя руками в горизонтальную цель, в умении действовать по сигналу. Воспитывать интерес к заня тию, вызывать положительные эмоции. Закреплять знание цвета крас ный, синий. Познание. Чтение художеств. Литературы. 1. Художественная литература. Художественное творчество конструированиеТема Построим  большой и маленький домики для животныхЦель Привлечь внимание детей к строительному материалу, к его конструктивным возможностям. Научить удерживать внимание, понимать просьбу взрослого и действовать в соответствии с ней. Коммуникация Познание. Безопасность. Здоровье. Труд. 1. Художественное творчество лепка. Воспи тывать отзывчивость и доброту. Познание. Коммуникация Здоровье. Музыкальное. По плану музыкального руководителя. ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРВ НА  НОЯБРЬ 2. Познакомить с игрушкой зайчиком, рассмотреть его, рассказать, где живт и т. Дать имя зайчику, организовать игровую ситуацию отзыва игрушки на имя. Здоровье. Коммуникация Безопасность. Физическая культура  . Развивать равновесие, упражнять в ползании на четвереньках, в бросании мяча двумя руками в горизонтальную цель, в умении действовать по сигналу. Воспитывать интерес к занятию, вызывать положительные эмоции. Закреплять знание цвета красный, синий. Познание. Коммуникация Здоровье. Музыкальное. По плану музыкального руководителя. Коммуникация Познание. Безопасность. Здоровье. Труд. 2. Художественное творчество рисование. Развивать мелкую моторику пальцев. Упражнять в по рядковом счете до 2. Познание. Коммуникация. Познавательно речевое.